Γνωρίστε τους εταίρους του έργου

Το έργο καθίσταται εφικτό χάρη στη στενή συνεργασία μεταξύ οργανισμών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη Γερμανία, τη Νορβηγία, την Ουγγαρία, την Κύπρο και την Ουκρανία. Αυτή η συνεργασία διασφαλίζει ότι φέρνουμε ένα ευρύ φάσμα εμπειριών και προοπτικών για την ανάπτυξη του καλύτερου δυνατού υλικού και πόρων.

Onilo.de Γερμανία

Το Onilo.de είναι μια εκπαιδευτική πύλη με ψηφιακό εκπαιδευτικό περιεχόμενο για την προώθηση των γλωσσικών και αναγνωστικών δεξιοτήτων των παιδιών και τη μετάδοση γνώσεων στο δημοτικό σχολείο και σε δημόσια εκπαιδευτικά ιδρύματα. Οι StoryDOCKS χρησιμοποιούν τη βραβευμένη εκπαιδευτική τους ιδέα για τη δημιουργία εκπαιδευτικών βίντεο με κινούμενα σχέδια, γνωστά ως επιτραπέζιες ιστορίες. Η μαθησιακή εμπειρία ολοκληρώνεται με συνοδευτικό υλικό που δημιουργήθηκε από εκπαιδευτικούς για ψηφιακούς πίνακες, υπολογιστές, smartphones και tablets, καθώς και για αναλογικά φύλλα εργασίας.

Inland Norway University of Applied Sciences Νορβηγία

Το Inland Norway University of Applied Sciences ιδρύθηκε το 2017 μέσω της συγχώνευσης του Hedmark University και του Lillehammer University College. Η έρευνα συνδέεται στενά με την εκπαίδευση που προσφέρεται εδώ. Με αυτόν τον τρόπο, τα προγράμματα σπουδών αποκτούν ερευνητικό προσανατολισμό, καθώς το ίδρυμα εισάγει νέες γνώσεις σε σημαντικούς τομείς της κοινωνίας.

Unabhängiges Institut für Umweltfragen e.V. Γερμανία

Το Ανεξάρτητο Ινστιτούτο για Περιβαλλοντικά Θέματα (UfU e.V.) είναι μια επιστημονική και αναγνωρισμένη από το κράτος ΜΚΟ. Εκτελεί ερευνητικές παραγγελίες και πρότυπες μελέτες για ομοσπονδιακά υπουργεία, ομόσπονδα κρατίδια, τοπικές αρχές και ιδρύματα. Το UfU επικεντρώνεται στην επιστήμη των πολιτών και την εκπαίδευση για την αειφόρο ανάπτυξη.

Blue Carrot Ουκρανία

Το Blue Carrot είναι ένα φημισμένο πρακτορείο στην Ουκρανία που ειδικεύεται στη δημιουργία εκπαιδευτικού περιεχομένου και στην παραγωγή βίντεο για σκοπούς ηλεκτρονικής μάθησης και μάρκετινγκ. Από την ίδρυσή της το 2014, η Blue Carrot έχει διαπρέψει σταθερά στην παραγωγή περιεχομένου και έχει χαράξει μια θέση στην παγκόσμια αγορά. Στους αξιοσημείωτους πελάτες της εταιρείας περιλαμβάνονται τα Ηνωμένα Έθνη, το Πανεπιστήμιο της Νότιας Καλιφόρνιας, το Ιατρικό Πανεπιστήμιο Charité και πάνω από 300 άλλοι.

Hungarian Research Teachers‘ Association Ουγγαρία

HRTA είναι μια ανεξάρτητη οργάνωση πολιτών με μέλη εκπαιδευτικούς που έχουν δεσμευτεί για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού περιβάλλοντος. Το έργο της ένωσης είναι ιδιαίτερα αφιερωμένο στους τομείς της εκπαίδευσης των χαρισματικών και της δημιουργίας καινοτόμων εκπαιδευτικών μεθόδων και υλικών. Διαθεματικά εκπαιδευτικά θέματα όπως η βιωσιμότητα και η ένταξη αποτελούν σημαντικούς τομείς συνεργασίας για τα μέλη της HRTA.

Παιδαγωγικό Ινστιτούτο Κύπρου Κύπρος

Το CPI είναι τμήμα του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας. Οι κύριες δραστηριότητες του Ινστιτούτου περιλαμβάνουν την επαγγελματική κατάρτιση των εκπαιδευτικών σε όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες (προσχολική, πρωτοβάθμια, δευτεροβάθμια, επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση), την εκπαιδευτική έρευνα και αξιολόγηση, την εκπαιδευτική τεκμηρίωση, την εκπαιδευτική τεχνολογία, την ανάπτυξη προγραμμάτων σπουδών και την προώθηση καινοτομιών και νέων τομέων στην εκπαίδευση. Η Μονάδα Εκπαίδευσης για το Περιβάλλον και την Αειφόρο Ανάπτυξη (UEESD) είναι υπεύθυνη για το σχεδιασμό, την παρακολούθηση και την εφαρμογή της εθνικής πολιτικής για την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση (ΠΕ) και την ΕΑΑ. Η UEESD αποτελείται από 36 επαγγελματίες και εκπαιδευτικούς της προσχολικής, πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με μεγάλη εμπειρία στον τομέα της EE/ESD και αποστολή της είναι να εμφυσήσει την EE και την ESD στην τυπική και μη τυπική εκπαίδευση και στα 7 Κέντρα Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης του κυβερνητικού δικτύου Κέντρων Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης.

Χρηματοδοτείται από την ΕΕ
Χρηματοδοτείται από την Ευρωπαϊκή Ένωση. Ωστόσο, οι απόψεις και οι γνώμες που εκφράζονται είναι αποκλειστικά εκείνες του συγγραφέα /των συγγραφέων και δεν αντικατοπτρίζουν απαραίτητα τις απόψεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης ή του Ευρωπαϊκού Εκτελεστικού Οργανισμού Εκπαίδευσης και Πολιτισμού (EACEA). Ούτε η Ευρωπαϊκή Ένωση ούτε ο EACEA μπορούν να θεωρηθούν υπεύθυνοι για αυτές.