SDG-Hochzeitstortenmodell

Diese Lernwelt führt die UN-Nachhaltigkeitsziele (SDGs) für die Zielgruppe der Neun- bis Elfjährigen ein und beschreibt die Bedeutung sowie die Lernziele im Zusammenhang mit den Wechselwirkungen der SDGs anhand des Hochzeitstortenmodells von Johan Rockström und Pavan Sukhdev. Die Lernwelt bietet Ideen und Komponenten, die Sie in Ihren Unterricht integrieren können: Eine interaktive Boardstory mit ergänzenden Übungen, ein Glossar mit den wichtigsten Begriffen der Lernwelt, zusätzliche Übungen zur Festigung und weiteren Reflexion der Inhalte von SDG Hochzeitstortenmodell sowie Beispiele für die Verbindungen zwischen diesem und den SDGs.
Boardstory für interaktives Lernen
Lehr- und Lernmaterial
Die Lernziele skizzieren die wichtigsten Kompetenzen, die die Schülerinnen und Schüler durch den Abschluss dieser Lernwelt entwickeln werden. Sie heben auch Verbindungen zu anderen Themen hervor und fördern die weitere Erkundung und Diskussion über dieses Modul hinaus.
Lernziele
Der Erwerb von Kompetenzen für nachhaltige Entwicklung ist Teil eines lebenslangen Lernprozesses. Die in dieser Lernwelt bereitgestellte Boardstory und die begleitenden Übungen initiieren diesen Prozess und helfen den Lernenden, Wissen zu erwerben, kritisch zu reflektieren und sinnvolle Maßnahmen zu ergreifen. Nach Abschluss dieser Einheit wird empfohlen, die Entwicklung der gewünschten Kompetenzen für nachhaltige Entwicklung zu fördern, z. B. durch das Lehren weiterer Lernwelten. So erweitern Sie die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler weiter.
Mit diesem Gedanken zielen die Lernziele dieser speziellen Lernwelt in erster Linie darauf ab, ein grundlegendes Verständnis für das jeweilige SDG und die damit verbundenen Zusammenhängen für Kinder im Alter von neun bis elf Jahren zu entwickeln. Der Erwerb und die Erweiterung von Kompetenzen für nachhaltige Entwicklung ist wünschenswert, kann jedoch nur durch kontinuierliches Vertiefen und Lernen erreicht werden.
Durch die Auseinandersetzung mit dieser Lernwelt werden die Lernenden in der Lage sein:
die Gründe und Vorteile von Zielen sowie das Konzept einer Vision zu erklären (allgemein, noch nicht bezogen auf die SDGs).
wiederzugeben, dass die Weltgemeinschaft im Jahr 2015 eine langfristige Vision in Form der 17 SDGs entwickelt hat.
diese SDGs als Ideale einzuordnen, auf die sich die Weltgemeinschaft geeinigt hat, um gemeinsam darauf hinzuarbeiten.
auszudrücken, dass die Beteiligung und das Engagement zur Erreichung der SDGs jedoch auf freiwilliger Basis erfolgen.
die SDGs den 5 Ps zuzuordnen: Planet, People (Menschen), Prosperity (Wohlstand), Peace (Frieden) und Partnership (Partnerschaft).
die Hierarchie zwischen den SDGs zu hinterfragen, zum Beispiel, ob ein SDG wichtiger ist als ein anderes.
zu erklären, dass grundsätzlich jedes SDG wichtig ist, das Hochzeitstortenmodell jedoch die grundlegende Synergie der SDGs beschreibt und visualisiert.
Eine gesunde Biosphäre als Grundlage des Lebens und als erste Schicht unserer Hochzeitstorte; dargestellt durch die Ziele 6, 13, 14, 15.
Eine gerechte Gesellschaft als zweite Schicht; dargestellt durch die Ziele 1, 2, 3, 4, 5, 7, 11, 16.
Eine Wirtschaft, die allen Menschen dient und nicht nur wenigen; dargestellt durch die Ziele 8, 9, 10, 12.
Partnerschaften, lokal und global, sind entscheidend, um diese drei Schichten zu erreichen; dargestellt durch Ziel 17.
die Teile des Hochzeitstortenmodells mit konkreten Elementen oder Handlungen aus ihrem lokalen Umfeld zu verbinden.
darüber zu reflektieren, wie reale Probleme mit verschiedenen Teilen des Hochzeitstortenmodells zusammenhängen.
zu erkennen, wie Wohlstand für alle von einer funktionierenden und gesunden Biosphäre sowie einer gerechten Gesellschaft abhängt.
Verbindungen zu anderen SDGs
Die 17 SDGs ergänzen sich gegenseitig und sollten nicht isoliert betrachtet werden. Dadurch können Synergieeffekte entstehen – zum Beispiel kann eine Verbesserung in einem der SDGs wiederum positive Auswirkungen auf ein anderes haben. Gleichzeitig kann die Priorisierung von Maßnahmen für ein SDG dazu führen, dass ein anderes Ziel vernachlässigt wird.
Lernwelt
SDG 01: Keine Armut
Lernwelt
SDG 02: Kein Hunger
Lernwelt
SDG 03: Gesundheit und Wohlergehen
Lernwelt
SDG 04: Hochwertige Bildung
Lernwelt
SDG 05: Geschlechtergleichheit
Lernwelt
SDG 06: Sauberes Wasser und Sanitäreinrichtungen
Lernwelt
SDG 07: Bezahlbare und Saubere Energie
Lernwelt
SDG 08: Menschenwürdige Arbeit und Wirtschaftswachstum
Lernwelt
SDG 09: Industrie, Innovation und Infrastruktur
Lernwelt
SDG 10: Weniger Ungleichheiten
Lernwelt
SDG 11: Nachhaltige Städte und Gemeinden
Lernwelt
SDG 12: Nachhaltige/r Konsum und Produktion
Lernwelt
SDG 13: Maßnahmen zum Klimaschutz
Lernwelt
SDG 14: Leben unter Wasser
Lernwelt
SDG 15: Leben an Land
Lernwelt
SDG 16: Frieden, Gerechtigkeit und starke Institutionen
Lernwelt
SDG 17: Partnerschaften zur Erreichung der Ziele
Lernwelt
SDG-Dilemmata